cybrinc-离开幼儿园散文诗教案（关于离开幼儿园的绘本）

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综合艺术，照顾全体，使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来，活动后便于幼儿再次交流。附离开幼儿园散文诗教案：散文诗欣赏离开幼儿园散文诗教案：落叶秋风起离开幼儿园散文诗教案了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。

欣赏散文诗，感受其优美的语言，体会其丰富的想象和散文的意境美。理解散文诗，大胆想象推理，在感受其内在规律的基础上进行创编。感知梦姐姐的形象，体验快乐、美好、多彩的梦境。

倾听朗读诗歌，感受诗歌优美的语句和意境。尝试合作作画，围绕作品展开联想与想象，尝试仿编诗歌。

活动目标感受散文诗的优美意境，了解诗歌的大概内容，并学习有感情的朗诵。鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性的思维。学习词语：梦、五颜六色、金黄、碧绿火红。

1、幼儿园大班语言诗歌教案篇1 设计意图：《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

2、【篇一】幼儿园大班语言诗歌教案：花和草活动目标：能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。能大胆地朗读诗歌。激发幼儿热爱大自然的情感。引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

3、教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。理解朗诵，寓教于乐幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。结合多媒体课件，引导幼儿进一步理解诗歌内容。

幼儿园中班散文教案（一）活动目标：学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

幼儿园中班语言散文教案1 活动目标：欣赏、理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。

通过课件演示，理解散文诗课件1 （1）看！谁来当大树妈妈的娃娃了？（小鸟）（2）小鸟会干什么？它会对大树妈妈说什么？（幼儿讨论，发言）小结：　小鸟说：我来当你娃娃，给你唱歌。

【篇一】幼儿园大班语言诗歌教案离开幼儿园散文诗教案：花和草活动目标离开幼儿园散文诗教案：能在掌握诗歌内容离开幼儿园散文诗教案的基础上初步理解诗歌的寓意。能大胆地朗读诗歌。激发幼儿热爱大自然的情感。引导幼儿在诗歌中学习离开幼儿园散文诗教案，感悟生活。

《风在哪里》幼儿园大班教案篇1 层次一活动目标帮助幼儿理解诗歌的语言以及风与树、花、草和四季的关系。学习新词离开幼儿园散文诗教案：翩翩起舞、频频点头、凉爽、银装。引导幼儿感觉诗歌的意境，学会有表情地朗诵诗歌。

幼儿园大班语言诗歌教案篇1 设计意图：《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。