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七年级语文下册第20课《口技》教案

1、有以下几处描写了听众的神情和动作：（1）写口技者表演一家大小从睡梦中惊醒的场景后，写听众反应的有：“无不伸颈、侧目、微笑、默叹”，表现出听众专注倾听的神态，深被口技表演所吸引。

2、使人如临其境） （第二个高潮是突发的，由“忽一人大呼”至“百千齐作”，人有“俄而”片刻时间紧张、纷乱、恐惧，造成了听众“变色离席”的） （在两个高潮间有过渡的场面即全家再次入梦。这把口技者精心设计的构思表现出来了。

3、这是七年级下的一篇课文。这一时期，同学们已经学过了许多文言文了，有了一定学文言文的基础，学生学起来应该不太吃力。另处，本文情节波澜起伏，扣人心弦，学生应该很感兴趣。这些都是学好本课的优势条件。

4、摹状貌，通过再现人或事物的形象、情状、声音等来达到说明目的。文中再现了口技表演所表现的生活画面。作者紧扣文中第一句话“京中 有善口技者”展开，很好地描摹了表演者的表演。

5、七年级下册语文口技在第20课。《口技》是“义务教育课程标准实验教科书”语文七年级下册第四单元最后一课（20课），是讲读课。

口技入门教学速成教程

首先，要想成功地学习口技，你需要克服自己的紧张和羞涩。这是因为口技需要你在众人面前表演，而这往往会让人感到紧张和不安。因此，你需要尝试一些放松和自信的技巧，比如深呼吸和自我暗示等。

外吹发音法 外吹发音练习应在心平气和的条件下进行，要把所有的精力全部集中到吹响的意识上来。

简单口技的基本教程如下：模仿发声练习：利用唱片向中国的戏曲名家，学习儿段京戏、地方戏、曲艺等，再向外国歌唱家们学习儿支歌曲。

最好能请到口技专家来指导。摹仿发声练习： 利用唱片向中国的戏曲名家，学习儿段京戏、地方戏、曲艺等，再向外国歌唱家们学习儿支歌曲。可以小声的唱，仔细品味，如果真的学的象、准确，那就是说已经摸到名家发音的科学方法。

金教授教学的第一步便是先练哼鸣。他认为，在哼鸣当中，有大哼鸣和小哼鸣之分（大量事实证明这种分法有它的科学性和实用性）。

七年级语文说课稿

七年级语文说课稿 篇1 说教材地位和作用： 《口技》这篇课文是选自义务教育新课程标准实验教科书初中语文第二册第四单元。

七年级语文说课稿 篇1 说教材 本文属于苏教版语文七年级上的“民俗风情”这一单元。节选自沈从文先生的小说《边城》，节选部分着重描写端午日赛龙船的场面，节选部分独立成文。 文本字数不多，但高明之处颇多。

语文说课稿初中 篇1 说教材内容、目标及重难点： 《爱莲说》是宋代哲学家周敦颐的小品文，它文质兼美，运用托物言志的手法，表达了自己洁身自好、保持高尚情操的人生追求。

语文说课稿 篇1 人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。

语文说课稿初中 篇1 说教材 教材内容 本文是一篇介绍云和天气关系的科普文，文章成功运用了分类说明、打比方说明等方法，使得内容准确生动、层次明晰。

高一语文教学反思

1、高一语文 教学个人反思1 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

2、高中语文教学反思1 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

3、精选高中语文教学反思 篇一 孔子曰：学而不思则罔。教学亦然。一味的教书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，不得其解。因此，要使教学相长，反思必不可少。

4、高一下册语文教学反思篇1 回顾一学期的高一语文教学，我觉得有几点做法让我颇感欣慰。 从文史角度来进行语文教学，大胆创新。

5、高一语文的教学反思1 20xx—20xx学年度，我担任高一年级两个班的语文教学工作，其中一个是成绩优秀的班级，一个是普通班级。回顾一年来的工作，我认为自己积极主动，认真负责，较为圆满地完成了学校交给的教育教学工作。

6、高一语文教学反思与不足【一】 提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。

口技词类活用,口技词类活用

1、口技词类活用 京中有善口技者（善：形容词活用为动词口技教学随笔摘抄大全，擅长。句意：京城里有个擅长表演口技的人。）不能名其一处也（名：名词活用为动词口技教学随笔摘抄大全，说出。句意：不能说清其中一个地方。

2、不能名其一处也（名：名词活用为动词，说出。句意：不能说清其中一个地方。）会宾客大宴（宴：名词活用为动词，举行宴会。句意：正赶上一家摆酒席大请宾客。

3、词类活用 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 名词用作动词：说出 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

4、遥：形容词活用为状语，远远地。）妇抚儿乳（乳：名词活用为动词，喂奶。）妇手拍儿声（手：名词活用为状语，用手。

5、不能名其一处也（名：名词活用为动词，说出。）白话译文：不能说清其中一个地方。会宾客大宴（宴：名词活用为动词，举行宴会。）白话译文：正赶上一家摆酒席大请宾客。

求几个教学口技B-BOX的网站

1、如果是初学者，就上中国bbox协会http：//找桂晶的视频教学或kbox的音频教学。

2、这是BBOX中国官网里K-BOX的算是初学者教程，主要都是教基础音的。是音频，你可以下下来放在MP3或手机里经常听经常练。http：// 这是桂晶的教学视频，也都是些基础音的教学。

3、基本基础的bbox网上都找的到，你上http：// 中国BBOX官方论坛里面有教学。如果你学完这些还想拓展的话就可以付费视频一对一辅导了。

4、enB-BOX中国 - beatbox中国协会 [我BBOX我秀] B-BOX介绍： b-box是 beat box 的缩写， 就是用嘴做节奏！ 在8~9年前才兴盛起来独立形成一种文化。

5、BBOX呢是源自当时美国的黑人，当时他们想玩音乐，但是没钱，无意中发现自己的口可以模仿乐器的声音。然后1传10，10传百。越来越多的人，迷上了这么BBOX，互相教学对方不会的东西，然后既发展到现在的地步。比较出名的有。

6、BBOX首先你得会三个音，也就是我们常说的基础音。