cybrinc-中班散文诗芽儿朗诵方案（幼儿园中班散文诗芽）

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1、汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、小学一年级朗诵散文诗5首正文：走过秋天我走过秋天的果园，那一个个红红的苹果。变成一个个小灯笼，秋风吹过。苹果摇动，闪耀着它那小红灯笼。我走过秋天的花园，那一朵朵淡紫色的牵牛花。

3、小学散文诗歌篇一：小学生诗歌、散文作品春天四（3）张琳春天来了：春天来啦！梨花白了：桃花红啦！树木露出点点嫩芽。春姑娘给油菜戴上了黄色的帽子：给小草穿上绿色的服装。

幼儿园家长半日开放活动方案篇1 为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。

幼儿园家长开放日的活动方案1 活动背景：民间游戏是我园的特色研究项目，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。

通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

听了太阳、风儿、雨露的话。嫩芽还害怕吗？她会变得怎么样？（幼儿结合朗诵学一学嫩芽视听结合，感受散文意境（欣赏、想象）这是一首非常优美的散文诗，名字叫《芽》。让我们静静地、静静地欣赏。

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

分别请一位幼儿扮演太阳、春风、雨露，其余幼儿扮演嫩芽，自主地选择头饰、道具分角色朗诵、表演。活动延伸：在表演区，幼儿自由结伴表演散文。

组织幼儿种植植物的嫩芽，并观察记录小芽的生长过程。散文诗挂图。《春野》背景音乐。阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。幼儿用书。

观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

启发幼儿把自己想象成一个芽苞苞，自由的用动作表现发芽的过程。教师以肢体动作和充满活力的神情，引导幼儿一起表现发芽的过程。听音乐感受嫩芽的生长过程，分辨乐曲结构。